目標と目的は最小限に絞りましょう

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新型コロナウイルス対応に関してのお知らせです(7/20(月)現在):

新型コロナウイルス感染予防対策として、京進スクール・ワンでは次の通り対応を取らせていただきます。

※ 休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

前期中間テストのあった生徒は全員得点アップしました

高1 数学I 95点

高1 数学I 95点

高1 数学 82点

高2 コ英 72→90点

高2 クラス2位

高3 コ英 84点※

高3 社会と情報 90点※

高3 現代国語 87点

高3 古文B 92点

高3 数IA演習 91点

高3 国語特別演習 93点

高3 コ英 95点

高3 化学基礎 94点

高3 政経 90点

高3 日本史 87点

高3 数IA演習 100点!※

高3 地理B 88点※

高3 生物研究 92点※

高3 コ英 63→84点※

高3 英表 99点

高3 英表 91点

高3 コ英 94点

高3 化学 88点

高3 物理 89点

高3 物理演習 93点





夏期講習は真ん中の中が終了。



今年は夏休みが短いのでとにかく消化不良にならないように授業の構成を考えています。



当然大量の問題を解かせるかどうかも考えなければいけません。




基本的に特に難しいことは考えず「目標」と「目的」を考えながら指導に当たりますが、極端な話学校の問題集を徹底的に学習するという方法も採っています。



時間的な制約がある場合はある程度やるものを絞り込まなければいけません。



ただし、絞り込んだものはとにかく「できるまで」学習することが求められます。




そう考えると目標と目的を最小限に絞ったとしても違いはそのプロセス(過程)のみということになります。



いずれにせよ自分でも行動していかないといけないのは同じです。



僕らも全力を尽くしますが他力本願だけではダメ、自分の行動も変えてください。




今週から9月以降の大学入試対策も準備を始めています。



こちらはいろいろとリサーチしていきながら組み立てを考えています。



今日は英検2次対策、英検受付、活動報告書添削、自分の授業など。




やることがあるのはありがたいと考え行動しています。

死亡率は低いというけれど

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中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

前期中間テストのあった生徒は全員得点アップしました

高1 数学I 95点

高1 数学I 95点

高1 数学 82点

高2 コ英 72→90点

高2 クラス2位

高3 コ英 84点※

高3 社会と情報 90点※

高3 現代国語 87点

高3 古文B 92点

高3 数IA演習 91点

高3 国語特別演習 93点

高3 コ英 95点

高3 化学基礎 94点

高3 政経 90点

高3 日本史 87点

高3 数IA演習 100点!※

高3 地理B 88点※

高3 生物研究 92点※

高3 コ英 63→84点※

高3 英表 99点

高3 英表 91点

高3 コ英 94点

高3 化学 88点

高3 物理 89点

高3 物理演習 93点





気が付いたら「コロナと共生」に既成事実が出来上がっていますが、教室では感染防止対策でドア窓開放、深紫外線殺菌の空気清浄機、授業終了後のアルコール消毒などいつも通り徹底して行っています。



その人により受け止め方は異なりますが「死亡率が低い」ということで少し間隔がマヒしかけているように感じます。




戦争とは違いますが、昔は兵士を殺すための武器、その後は傷を負わせる目的に変わっていると以前本で読みました。



怪我人は兵士数名の助けを借りて後方に送られる、要するに戦闘力を低下させることが目的となっていったからです。



現在はAIを駆使して無人での戦いとなってきていますが、新型コロナウイルスは死亡率が低いとしても、感染した場合の有形無形の影響はそれなりに出ます。



今年大学に入学した講師は9月の入学式がさらに延期となったそうですし(こうなると半年以上経過するので本当にやるかどうかという状況です)、受験生にとってみれば受験シーズンに感染したら受験自体が難しくなりますのでとにかく厄介な存在となります。




一番の問題は経済に与える影響です。



教室にはアルコール消毒液のストックはありますが、毎晩消毒しているとやはり在庫は減っていきますので常時在庫は確保しておかなければいけません。



どの企業も新型コロナ対策経費はかなりの割合になっています。



加えて消費マインドが一向に高まらないので、モノを積極的に購入するという状況にもなりません。




本当に必要なものしか買わない、特に新型コロナ対策のためのものが優先という感じです。




受験に関しては教室の受験生は先月から増え続けています。



実際3月から大学入試の勉強はスタートさせていますのでこれから入る人はかなり頑張らなければいけません。



ただし、やり切れないことはさせられないので個別に「どこまでの力を付けるか」考えながらカリキュラムを組んでいます。



毎年個別に対応はしているので特に難しいということではありませんが、9月15日くらいから総合型選抜(旧AO)の出願開始、10月に試験が始まることを考えると実際に残された時間はあまりないのです。



高3生は受け入れ人数としてはそろそろ限界です。



9月以降も物理的に受け入れは可能ですが、やはり物理的にどこまで学力を伸ばせるかという問題は出てきます。



最初の授業は教室長が行い生徒の理解力を実際に確かめて方針を考えることを行っていますが、欲を言えば2年時から英文法の事前準備を行うなどして(現にうちの教室の講習時には受験勉強を先取りして行っています)、早めに力を蓄えておいてほしいと思います。

表現はパターン化してから言い換えられるように

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中2男子 前回より5科61点アップ

前期中間テストのあった生徒は全員得点アップしました

高1 数学I 95点

高1 数学I 95点

高1 数学 82点

高2 コ英 72→90点

高2 クラス2位

高3 コ英 84点※

高3 社会と情報 90点※

高3 現代国語 87点

高3 古文B 92点

高3 数IA演習 91点

高3 国語特別演習 93点

高3 コ英 95点

高3 化学基礎 94点

高3 政経 90点

高3 日本史 87点

高3 数IA演習 100点!※

高3 地理B 88点※

高3 生物研究 92点※

高3 コ英 63→84点※

高3 英表 99点

高3 英表 91点

高3 コ英 94点

高3 化学 88点

高3 物理 89点

高3 物理演習 93点






気が付いたら夏期講習も折り返しに近づいてきました。



小中学生は来週から夏休みが2週間。



中3生はすでに受験勉強をスタートさせています。



夏期講習では教室長は授業にも入りますし、国語作文・志願理由書・小論文・英作文・英検2次試験・自習時補講など行っています。



作文系は主に中3ですが問題ないレベルまで書き直してもらっています。



実際の勉強でもそこまですればよいのにと思いますが、自分では何度も書き直ししないのでやってもらっていますがパターンで書き方は覚えられます。



今日はブログを書いている途中で英検2次対策で予約していた生徒が来たので1時間ほど練習。



パターンとしては上手になってきたので少し英会話を。



想定外に話になるとなかなか言葉は出ませんが、使い慣れていないだけなのでもう少し練習すれば上達するはずです。



専門はロシア語ですが英会話に関しては日本で海外の方と英語でのやりとりを繰り返していると普通にできるようになります。



発音に関しては今の世の中ではアメリカ英語が絶対とかイギリス英語が絶対とかというわけではなく、非英語圏の人が会話するとコミュニケーションが取れればよいということになるので、まずは相手に通じにくかったら言い換えてわかりやすい表現にできるかということも大事です。





ここまで書いていて普段の学習もまず基本を押さえるそして様々なパターンで問題の解き方を考えるという流れが同じことに気づきます。




僕は普通に生徒が徹底して学習できてない時は教室に自習に来てもらいできるまで1ページなら1ページだけ1時間くらい反復してもらいます。



そこまでやるとできるようになりますが、残念ながら2回目はさすがにきついのか皆さん来なくなります。



本当に勉強のやり方を変えたい人は来てほしいと思いますが、最初に苦労しておくとあとから勉強が楽になります。



近くの高校生は登校日になっているのでこの後成績表を回収します。

学校見学はオンラインでも

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高1 数学 82点

高2 コ英 72→90点

高2 クラス2位

高3 コ英 84点※

高3 社会と情報 90点※

高3 現代国語 87点

高3 古文B 92点

高3 数IA演習 91点

高3 国語特別演習 93点

高3 コ英 95点

高3 化学基礎 94点

高3 政経 90点

高3 日本史 87点

高3 数IA演習 100点!※

高3 地理B 88点※

高3 生物研究 92点※

高3 コ英 63→84点※

高3 英表 99点

高3 英表 91点

高3 コ英 94点

高3 化学 88点

高3 物理 89点

高3 物理演習 93点





今日の午後は英検2次対策後、近くの専門学校に募集要項を受け取りに。



見学の方も数名いらっしゃいました。



実際にその学校に行くとアクセスや雰囲気など直接感じることができますし、職員の方とも話ができ直接情報を伺うこともできるので新型コロナ感染防止対策に気を付けながら伺っています。




今夏のオープンキャンパスは残念ながらライブで行ってくれるところは少なく、オンライン中心になりそうです。



本来であれば直接雰囲気を肌で感じてほしいところですが、オンラインは説明が丁寧ですので参加する価値はあります。



実際自分も今年度何回か大学、高校など参加していますが、パワーポイントでの資料で説明していただけるので非常にわかりやすいと感じています。



通常のオープンキャンパスと同じように個別に質問できますし、知りたいことも丁寧に教えてもらえます。



これから志望校を絞り込んでいく人が多いと思いますが、今年度は逆に遠方まで出向かなくともオンラインでオープンキャンパスに参加できますので積極的に参加していただき志望校選択の一判断材料として活用しましょう。

大学入試傾向

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高3 社会と情報 90点※

高3 現代国語 87点

高3 古文B 92点

高3 数IA演習 91点

高3 国語特別演習 93点

高3 コ英 95点

高3 化学基礎 94点

高3 政経 90点

高3 日本史 87点

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高3 地理B 88点※

高3 生物研究 92点※

高3 コ英 63→84点※

高3 英表 99点

高3 英表 91点

高3 コ英 94点

高3 化学 88点

高3 物理 89点

高3 物理演習 93点





例年この時期になると今年の大学入試に関しては傾向(予測)が出始めます。




今年は新型コロナウイルスの影響でいくつかのポイントが挙げられます。




まず「理高文低」と言われている点について。



不況時は「理系学部の倍率が高まる」というセオリー(理論)に基づいたものですが、実際10年以上前のリーマンショックの時は国立の外語大含め文系学部の学生は理系の学生以上に就職で苦戦しました。



新型コロナウイルスの影響は今年度の就活生にすでに出ていますが、4年後はどうなっているかということはまだ予測できません。



「国際系」学部も今年度は志願者を減らすと言われていますが、同じく4年後にはオンライン化などがさらに進み新しいビジネススキームが構築されることを考えると、「今と同じ」労働環境ではなくなると考えると先を読む人は受験するかと思います。




次に地方と都会の関係について。



今年度の首都圏に進学した地方の大学生はいきなり新型コロナ禍に巻き込まれ、引っ越しできないままオンライン授業を受けている、アパートなど契約はしたが引っ越しできず、一旦解約もできず家賃を払い続けている人などを知っています。



数年前から、多摩地区に移転→倍率低下→生徒の学力低下→都心にキャンパスを戻す という動きを各大学は行っていましたが地方から都市部への大学進学ではなく「地元志向が高まる」と言われています。



実際地方の新型コロナウイルスに対する考えは皆さんが思っている以上に過酷です。



私も7月下旬亡父の7回忌で新潟に行く予定でしたが「お前は来るな」と長男なのに言われました。



帰っているのがわかるだけで隣近所に肩身の狭い思いをするという状況です。



したがって法事にはオンラインで参加してお寺さんには「ZOOMは初めてですね」と言われました。




看護系も新型コロナの影響で志願者が減るのではと言われていますが、実際にはそれほど減る要因はありません。



少なくともうちの教室の生徒に関しては「看護系」と決めている人は絶対に他に進路転換しませんし、そのくらいの意志を持っている人が多いので倍率自体は変わらないと感じています。



一部受験する大学に関しては、提携の大学病院の状況などで倍率の変動自体は起こり得るはずですが、そもそもの志願者数は変わらずで地元志向はよりはっきりと出てくるはずです。




最後に受験方式に関して。



現時点で総合型選抜(旧AO)、学校推薦型選抜(指定校・公募) に関しては今年度は秋冬の新型コロナの影響が読めない状況ですので、「この学校で頑張れる」という場合は各種推薦を使ってくる人が増えます。



同時に指定校の校内選抜方法も某高校では第1・2希望を同時に出して一気に確定させる形を採っています。



一般選抜(旧一般入試)、大学入学共通テスト利用入試(旧センター入試)に関しても従来通りの受験となりますが、新型コロナウイルスの影響を考えると受験日程は早い順に受けていくことが良いでしょう。



考えすぎは良くありありませんが、感染拡大となった場合はオンライン入試も一案として出ますが実際は各受験生の通信環境や大学側の準備態勢が整わず難しいと考えますので、大学入学共通テスト利用入試の枠を増やすなど、代替案が出る可能性はあります。



国公立に関しては東日本大震災の時に後期入試を中止した事例がありますので、大学入学共通テストの得点で残り枠合否を決めるなど可能性はあります。





上記はあくまでも様々な情報とニュース、そして教室に多くいる受験生の動きを見ての個人的な考えですが、大きく外れることはないと考えています。



実際内部生には今書いた内容を伝え「準備を急ぐように」アドバイスしています。

大学入試情報

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中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

前期中間テストのあった生徒は全員得点アップしました

高1 数学I 95点

高1 数学I 95点

高1 数学 82点

高2 コ英 72→90点

高2 クラス2位

高3 コ英 84点※

高3 社会と情報 90点※

高3 現代国語 87点

高3 古文B 92点

高3 数IA演習 91点

高3 国語特別演習 93点

高3 コ英 95点

高3 化学基礎 94点

高3 政経 90点

高3 日本史 87点

高3 数IA演習 100点!※

高3 地理B 88点※

高3 生物研究 92点※

高3 コ英 63→84点※

高3 英表 99点

高3 英表 91点

高3 コ英 94点

高3 化学 88点

高3 物理 89点

高3 物理演習 93点





高校の評定は今週出揃う予定ですが、今回はコロナ禍の中地道に学習していた高3生は最後に大幅に評定を上げています。



今年はとにかく「早めの受験」を意識したいところ。



先日発表の大学入学共通テスト2日程のうち1月16・17日は93%が検討、1月30・31日は7%となっており、各高校も最初の日程での受験でないと私立入試が始まる中での共通テスト受験になるとの見解が多数派です。



国立・大規模公立私立は範囲縮小(発展的内容は補足説明を付ける)が31/102大学、科目数を減らすのは宮崎大学、変更せずは東京、京都、早稲田、慶應義塾、関西など31大学、2次試験を実質実施せずは横浜国大となっています。



横浜国大に関しては例えば経済学部の場合、共通テストが5科900点、2次は数英各400点、合計1700点となりますが、大学入学共通テストで合格ラインに達しうるということもあり得ます。



以前茨城大学でも前期はセンター試験の得点で決めていた時期はありました。



問題は新型コロナウイルスの秋冬の影響がどれだけのものか予測不能であることです。



不確実性が多い場合は「早めに対応する」「可能性のあるものはすべて対応する」ことが大前提です。



大学入学共通テストの受験を迷っている場合は受験を考える。



万が一冬に入り会場受験ができない状況になった場合でも大学入試は実施することになります(9月に移行するなどの話は今は考えないように)。



その場合すでに受験済みの公的試験の得点が適用される可能性が高いと考え準備を行ってください。




いづれにしても受験日程は確定していますが変更は当然発生しますよという前提で早めに準備を行いましょう。

梅雨明け

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

前期中間テストのあった生徒は全員得点アップしました

高1 数学I 95点

高1 数学I 95点

高1 数学 82点

高2 コ英 72→90点

高2 クラス2位

高3 コ英 84点※

高3 社会と情報 90点※

高3 現代国語 87点

高3 古文B 92点

高3 数IA演習 91点

高3 国語特別演習 93点

高3 コ英 95点

高3 化学基礎 94点

高3 政経 90点

高3 日本史 87点

高3 数IA演習 100点!※

高3 地理B 88点※

高3 生物研究 92点※

高3 コ英 63→84点※

高3 英表 99点




※入室後最初のテスト

 高1生は全員中学からの継続です




8月に入り梅雨明けと同時に夏期講習も本格化。



高3生は人数が多くなっているのと、入試は夏明けの9月以降の推薦の志願理由書含め願書提出、その前の各種知識の蓄積が必要なため正直時間があまりありません。



加えて夏休みが短いのでそれなりにハードなスケジュールにはなります。



ただし一番大事なことは「決めたスケジュールを実行する」です。



ブログ本文の上のテスト結果は「スケジュールを決めて実行した人」のものです。



英検の2次対策も予約制で対応中。



こちらは普段様々なニュース・情報に接しているかどうかでも面接の解答の幅に差が出ます。



あまり接していない場合「考える」ことから始めてもらわないといけない場合もあります。



言葉は知識です。



自分の持っている知識が言葉となって表現される量となります。



大袈裟かもしれませんが実際、どれだけ一つのことに対して異なる表現ができるかということは語彙力の問題であり、その前提となるものは自分が持っている知識・情報量であると考えましょう。



情報に接する→それについて考える のプロセスは必要です。



決して省かずにじっくり考えましょう。



おそらく今年の夏期講習や各種検定対策、受験対策では型にはまらずフリートーキングの形で生徒と対話していくことになります。

勉強は一生の財産

夏のキャンペーンスタート!おかげさまで京進スクール・ワン鎌取教室は開校14年目!鎌取教室は「リーチング生徒手帳」を使用して学習スケジュール通りの学習を行ってもらうことで生徒の成績を上げ合格に導いています。小学生高校生の全科目無料サポートも行っています。全科目で成績を上げる鎌取・おゆみ野でオンリーワンの教室webはこちらからどうぞ



新型コロナウイルス対応に関してのお知らせです(7/20(月)現在):

新型コロナウイルス感染予防対策として、京進スクール・ワンでは次の通り対応を取らせていただきます。

※ 休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

前期中間テストのあった生徒は全員得点アップしました

高1 数学I 95点

高1 数学I 95点

高1 数学 82点

高2 コ英 72→90点

高3 コ英 84点※

高3 社会と情報 90点※

高3 現代国語 87点

高3 古文B 92点

高3 数IA演習 91点

高3 国語特別演習 93点

高3 コ英 95点

高3 化学基礎 94点

高3 政経 90点

高3 日本史 87点

高3 数IA演習 100点!※

高3 地理B 88点※

高3 生物研究 92点※

高3 コ英 63→84点※


※入室後最初のテスト

 高1生は全員中学からの継続です





今回の1学期末テストは特に高3が評定直結ということで、とにかく頑張っています。



他の学年の人もまず数科目をしっかり上げていく必要がある人は、教室長も授業外で指導して結果を出しています。



今年の夏は新型コロナウイルスの影響で諸活動が難しい、というより経済活動求めるわけにはいかなくなっているためコロナウイルスと共存しながら生活をせざるを得ない状況になっています。




閉塞的な、息の詰まりそうな、窮屈な状況で何ができるかということを考えることが前向きな考えになります。



個人的には仕事が忙しい、これは非常にありがたいことです。



ただ久しぶりに読書もしたい。



昔は司馬遼太郎の本をよく読んでいましたが、ほとんど読みつくしたので今はほとんど読んでいません。



暗記するくらい読んだ本はありますが、歴史小説は漢文の文体など自然に身に付いています。




読書の例をとりましたが、今でも生徒に指導していると高校時代に勉強したことが役立っていると感じます。



昔は普通にしっかり勉強していました。



受験勉強まで使用した科目は数十年経つと忘れますが、頭から引っ張り出して今の時代に合わせるとまた使えるようになりますし、新しい知識も増えているので学生時代勉強したこと以外、社会人になって勉強したことも含め科目横断的に考えられるようになります。



もちろん息抜きは必要ですが、勉強は一生ものです。



持っていればそれだけ社会に出たときに役に立ちます。



いわば武器みたいなものです。



持っていないとそれ以上のことができない、持っていてもそれをどう応用していくかが大事。



一つのことに秀でることも大事ですが、複数のことをできるようにすることで横のつながりが出てきます。




高校生が数学や理科系科目の質問にきても文系出身の僕は対応します。



生徒の皆さんが「わからない」と質問に来るときはたいてい公式を押さえていないか解説を読んでも整理できていないからです。



ですから順を追って解説するとほぼ問題は解決します。



論理的に考える、一見難しそうですが「なぜそうなるのか?」ということを普段考えていると自然とできるようになるものです。




「勉強」といっても単純に数学、英語などの科目ではなく「論理的に考える勉強」であったり「コーチング」などの実学的なものであったり様々です。



学生の方はまず科目の勉強をしっかりと。



勉強のし過ぎで死んだ人はいないと言いながらテスト前日に「まだ化学基礎やってません」という生徒を11時過ぎまで指導して結果平均点に近かった、今回あった話ですが僕から言わせれば「突き詰めてできるまでやってないでしょ」となります。




長々と書きましたが、つまるところ勉強は自分の財産です。



目には見えませんがあなたが将来社会に出たときに持っているものがあなたの財産であり社会で生きていくための武器になります。





世界史日本史はメモリーツリー系で

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



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「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

高3 コ英 84点※(前回60点台)

高3 社会と情報 90点

※高1生は全員中学からの継続です





高校生は定期テストが金曜日で終了。



高3生は受験勉強に移っています。



世界史日本史などは流れを押さえることが大事です。



世界史はヨーロッパ、オリエント、インド、中国、一部アメリカ、日本史は政治の流れ、文化史、中国といった具合にエリア、ジャンルを分けるところから考えます。



自分でまとめノートを作る人もいますが、自分の頭の中で整理してつながりを作ることは大事です。



写真は昔自分でさっと作った日本史のメモリーツリー。



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真ん中は年代、右側は政治の流れ、左側はそれに関連した法律や文化史、一番右は中国、といった具合に書き込んでつながりのあるものは線と矢印で結び付けています。



付け足したいことが出た場合は余白に書き込んでいけば大丈夫。



時間があるときに書いてみることをお勧めしています。



自分でノートまとめをするのと同じ要領ですが、自分で整理しながらまとめていくものですので自然と覚えやすくなるようになります。




勉強は効率よく学習することが大事です。



「効率よく」=「得点を取れる」と考えた場合、たとえば数学などは途中式を書いた方が時間は少しかかりますが頭で計算するよりミスが少なくなり結果として「得点が取れる」=「効率よい」となります。



中学生の英語の授業では現在「教科書本文のシャドウイングとディクテーション」、CDを使用した音読と書き取りを行ってもらっています。



単に書くだけでなく「見て聞いて声に出して書いて」を行うことで文のパターンを覚えやすくすることと、教科書の各単元の文法も実際に形を覚えやすくなります。



英語は即効での効果は出にくい科目ですが、シャドウイングとディクテーションは効果がありますし、高3生にも耳を慣らすために単語CDは聞いて学習するように話しています。



「うちの子は教科書の本文は書けるかな?」と試してみていただき、書けない場合はCDを使いましょう。



新出単語の練習もできますし、中学の英語のテストは教科書に出てくる表現が出ますので効率よく勉強できます。




メモリーツリーに話を戻すと、必ず時間のある時に行うこと。



試験直前にまとめても覚えられません。



一回書いて必要なことを書き加えてつなげていくことで自分だけのメモリーツリー=参考書が出来上がります。




1週間の学習スケジュールは年度替わりまでそのまま使いましょう

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

高3 コ英 84点※(前回60点台)

高3 社会と情報 90点

※高1生は全員中学からの継続です





7月は新規生徒の初回授業は自分が指導しています。



より正確な学力状況を自分の目で確かめたいことが一番の理由ですが、「1週間の学習スケジュール」を一緒に決めていくことも行っています。



今まで成績が上がらなかった人は事前面談で話を聞くと「あまり勉強をしていない」「ゲーム・スマホは1時間以上」の人がほとんどです。



ですから「1週間の学習スケジュール」を決めて「その通り学習してください」ということから始め、「ゲームスマホに関しては1時間以内にしなさい」と言います。



ゲームスマホに関しては「絶対ダメ」とは言いません。



ただし毎日の学習スケジュールを実行するためには結果としてある程度の時間が必要になりますので、当然ゲームスマホの時間は短くなります。




もう一つ生徒に説明していることは「毎週の学習スケジュールはそのまま3月末まで自実行してください」。



夏休みなどの長期休暇の際はその日の学習科目をより深く学習することを行ってくださいと話しています。




勉強は難しく考えず「決めてあることを実行する」、そしてそれを実行しやすい形であらかじめ決めておくことが大事です。




授業を行いながら「この生徒はこういう形で今後指導していこう」と考え、適任講師を考え引継ぎをしてその後はサポートに入る形をとっています。




「毎週の学習スケジュール」を決めたら、非受験学年の生徒は特に「毎週スケジュール通り学習すること」だけ意識して行動しましょう。




継続は力ですよ。

文庫・新書などは1日で読み切りましょう

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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

高3 コ英 84点※(前回60点台)

高3 社会と情報 90点

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高3生で推薦も視野に入れている人は知識を付けてもらうため、読書を行うよう本を渡しています。



「いつまでに読んだらいいですか?」と聞かれたので「1日1冊」と答えました。




知識を得るために読む本は単行本も同じですが「著者の言いたいこと」が凝縮されています。



数日かけて読むのも良いのですが、一気に読み切ることで全体を理解しやすくなります。



もっとも最初から1日1冊が無理な場合は2日に分けても構いません。



大事なことは頭の中で整理することです。



1冊ではなく数冊本を読んでそれらの内容から自分の考えをまとめていく場合には読了した後に整理しやすくなるようポイントをメモしておくことも重要です。



来週から1か月夏休みに入る高校生が多いのですが、新型コロナの影響で夏休みは2/3もしくは半分以下に短縮されます。



時間を有効に使うためにも「明日読もう」ではなく「今日中に読み上げよう」と考えましょう。

作文や小論文が書けないのは書き直していないからです

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夏期講習、定期テスト対策は予定通り進んでいます。



今週末の英検S-CBTから8月いっぱいはスピーキングの練習を個別に行います。



実際生徒に身に付けてもらうためには一回の指導が長ければよいかというと、そうではなく1回2問程度40分くらいの方が身に付きやすいのですが時間がない中では多少無理はしてもらわないといけません。




夏は中3生の作文指導も行っています。



公立入試では10行以内で書く、2段落構成で指示通り書くと指示通り書けばよいように見えますが実際には「ですます・である」の混在、縦書き原稿用紙の使い方、表現の修正などかなり細かく添削します。



直したらOKが出るまで全文を書き直してもらいます。



毎年作文対策は夏に進めますが最初は「書けません」と言っている生徒も書き方を教えることで普通に書けるようになっていきます。



読書感想文も同じですが書き方を教える必要はあるということです。




高3生は小論文。



以前医療系の予備校に通っていて小論文がかけずに本命校の推薦が不合格だった生徒を指導したことがあります。



指示したことは「添削したら全文を完成するまで書き直してください」だけです。



予備校の指導が悪いということではなく、生徒が完璧になるまである課題に関しての小論文を書き直していなかった、ただそれだけの話です。



小論文対策を初めて1か月後の本命校入試は無事通りました。




小論文・課題論文に関しては当然専門分野または時事系の予備知識も持っていることで書き手のパターンもワンパターンではなくいくつかの考え方から最適なパターンを出しやすくなります。



今週テストの終わった生徒から順に教室長が課題図書を渡しています。

臨時休校時の「学力定着しなかった」は80%以上

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高1 数I 82点

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今日の昼前のニュースで3月から5月の臨時休校時の自宅学習に伴う小中生の「学力定着」の報道がありました。



千葉県内の公立小中のアンケートで授業で再度学習した割合は小6・中3で87%、他の学年で86%というデータが出ています。



再度学習で3~4週間。



県教委は再度の休校に備えオンライン授業の態勢旁などを進める方針、となっています。



近隣の中学校の場合、4月までは前学年の復習でしたが5月に入り現在の学年の予習(自習)に切り替えたケースがほとんどです。



中3数学は展開と因数分解の範囲までが自学の対象となりましたが、前学年までの内容が十分に理解できている状態でないと復習自体も難しかったうえに予習はさらに難しいと判断せざるをえません。



実際のところ6月からの再学習に関しては1週間程度でした。



高校に関しては今回の報道はされていませんが、学校によって数学の一部単元を再度さっと復習した学校はあります。



ただし理科などは自学予習の続きから、社会は自学予習の進度の関係で例年より遅れているケースがほとんどです。




臨時休校時はオンライン化で学校の時間割通りに授業を進めていく形にすれば、ある程度規則正しい生活リズムも保てるはずですが、年度替わりでの混乱ではある程度は仕方ない面もあったかと思います。



休校時にしっかり学習できる習慣を身に付けた人は学校再開後は「考える勉強」ができるようになっています。




もちろん塾などで勉強勘をなくさないようにしていた人もいますし、逆にゲームやスマホをいじっていた人は深く考える勉強はあまりできていないと感じます。



今後は新型コロナウイルスの感染拡大に伴い、臨時休校は増えることが想定されます。



その場合、ある程度細かい内容を省きながら授業全体を遅れないように意識して学校では対応すると考えるのが妥当でしょう。



実際自分でも授業していると「かなり進度が速い」と感じることが多くありますので学校で触れられていないところも教室では指導していくことになります。

スケジュール通り勉強できれば遊んでも良い

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高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です





教室は昨日今日明日と通常通り開校、授業を行っています。



初めての生徒、科目授業の時には自分でも授業に入るときがあります。



昨日は中1国語。



勉強のことは当然として1週間のスケジュール通り学習を行うことをアドバイス。



問題はゲームの時間。



僕はやることやったら遊んでもいいという考えですが(受験生はやることやってさらにやってくださいね)、ゲームの時間が多すぎるので「もう少し少なくしよう」と同じくアドバイス。




正直あまり型にはめるのは好きではないのですが、一定程度の学習のルーティンは持っていないと偏った勉強になってしまいます。



これは中高生すべてに言えることで、「成績を上げない方法」は「ゲームをすること」と「スマホをいじること」なんですが極端な話なくても生きていけますし、個人的には連絡や情報収集のためにスマホを持っているのですが歩きながらいじるなど危ないことも一切していません。



話を戻しましょう。



勉強したら休憩する、息抜きをすることは大事ですし、むしろ効率よく勉強するためには必要です。



ゲームも勉強が終わって息抜きにやる、という感じで優先順位を決めてもらえれば良いと考えています。



それができない場合は昔僕が漫画本捨てられたみたいに処分してもらえばよいということです。



という話をしたら保護者の方から「ゲーム高いですからお父さんに職場に持って行ってもらいます」といって本当に持って行った方がいました。



そこまでやると子供は諦めます。

休日は貴重

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高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です





教室は今日明日あさっては開校していて4連休とは無縁です。



今日は新潟の実家の父の七回忌の法要の後教室入り。



とはいえ新型コロナウイルスに関しては田舎は非常に神経質で「来るな」と言われたので姪とZOOMで連携してオンライン参加。



お寺さんも「ZOOMの法事は初めてです」と仰っていましたが長男でも三国峠を越えるなと言われます。



定期テストが終了した人は夏期講習スケジュールに、受験生は受験カリキュラムを再開します。



来週までテストのある人は週末は学習のチャンスです。



タイトルで「休日は貴重」と書いたのは、人によっては丸4日間しっかり勉強ができるからです。



うちの教室は高校生も多いので今年は数ⅡBも自習対応しています。



実際質問で何が来るのかわかりませんが落ち着いて考えてもらうと理解してもらえます。



中高一貫校はDNAも。



生物は受験生でなければ「はたらく細胞」を読むのもお勧めです。

改めて新型コロナ感染防止対策を

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※ 休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です





高校生は今日で期末テスト終了が約半数。



残りは来週金曜日までで終了予定です。



私立高校で新型コロナ陽性者が出て休校になりましたが、報道はされていません。



教室に今年は通っている生徒がいないのでその高校の友人から教えてもらったという生徒から話を聞きました。



個人的には千葉であればいつどこで陽性が出ても不思議ではないですし、普通に「陽性反応が出たので休校措置を取ります」とウェブに出していただければ感染防止対策を改めて徹底しようという意識づけになるのではと考えています。



もちろん当事者の同意が必要ではありますが千葉の都市部だと、当事者を責めること自体は少ないと思います(その少ないの匿名者が厄介なのでしょうが)。




明日は実家のある新潟で亡父の7回忌に行く予定でしたが「来ると一族が社会的に抹殺される」と言われているのでオンライン参加になります(本来は長男なので行かないといけませんが)。



教室は常時換気を行い、深紫外線空気清浄機を入れ、毎晩アルコール消毒を徹底して行っていますがそこまでやって生徒に安心して授業自習に来ていただけるようにしています。

【速報】令和3年度千葉県公立高校入試の選抜・評価方法が発表に

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新型コロナウイルス対応に関してのお知らせです(7/20(月)現在):

新型コロナウイルス感染予防対策として、京進スクール・ワンでは次の通り対応を取らせていただきます。

※ 休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です





今日はまず令和3年度(今年度)の千葉県公立高校入試の各高校の選抜評価方法が発表された件に関して。



昨年度と比較しての主な違いを1学区を中心にまとめます:



市立千葉: 普通・理数ともに「各科目40点以下は審議対象」が削除 
      ※理数は傾斜配点で1.5倍のため傾斜配点後75点以下は審議の対象が削除


検見川高校:K値0.5に


市立稲毛: 国際教養は国英が傾斜配点でx1.5に


生浜: 面接120→96点に


千葉東: K値0.4→0.5に


千城台: K値2→1へ


泉: 作文50→30点に


柏井: 自己表現160→100点に


土気: 口頭自己表現が文章自己表現(25分)へ ※おそらく10年ほど前の内容に近づくと思われます


千葉西: 3か年皆勤の場合は3点加点がなしに ※他校でも皆勤加点をなくす高校が出ています


犢橋: K値1→2に、皆勤または3年間の欠席9日以内は最大10点加点 ※皆勤10点でマイナス方式です
    自己表現160→90点に


磯辺: 集団面接→作文(20点)、皆勤評価なしに


若松: 自己表現150→30点に


千葉商業: 皆勤評価なしに、自己表現140→100点に


大網:皆勤加点30→15点に、「各学年の欠席が30日以上の場合審議の対象」が追加


市立八幡: 皆勤評価なしに


四街道北: K値2は変わらず、自己表現+面接→面接100点に


茂原: 自己表現→面接40点に


四街道: 各科目で15点未満の場合審議に対象、調査書加点50→25点、行動の記録〇が一つもない→一つ以下
     自己表現120→面接10+自己表現20点に


八千代(普通): 3年の1・2評価は審議対象、各学年20日、3年間欠席45日以上は審議対象。特別活動の記録加点40→50点




詳しくは各高校のウェブでご確認ください。




全体的に学力検査の配点比率を高めていることから「学力重視」に傾向を変えていることがわかります。



今の中3は1・2年の内容も含めこの夏にしっかり復習を進めていくこと、新型コロナの影響に関係なく学習ペースを保つことが求められます。



現在中1・2年生の皆さんはまず学校の勉強をしっかりできるようにすること、何かの強化・単元でつまづいている場合は早めに復習してできるようにしておくことが大事になります。



1週間の学習スケジュールをとにかく意識して、「できるまで」学習することも意識して「実行すること」で対応はできると考えています。







      

テスト期間中の学習

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新型コロナウイルス対応に関してのお知らせです(7/20(月)現在):

新型コロナウイルス感染予防対策として、京進スクール・ワンでは次の通り対応を取らせていただきます。

※ 休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です





高校生は今日からテスト週間に。



教室も今日から基本13時開室となります。



早速高2生が数Ⅱの質問に。



心配な点が多くありすぎ、とあえて言わせてもらいますが明日のテストですべてをカバーする対策として学校の問題集でもう一度か確認しておくことをアドバイスしながら解説。



前日に「あれもこれも」ではなく「100点を取る」でもなく、「ミスを減らす」ことを考えるべきです。



したがってできる問題を増やすために「もう少しで行ける」もの以外は今持っているものを確実に解けるようにすることを意識して対応します。




皆さんかなり頑張っていますので今年は例年以上に質問が多いです。



「わからないものは持っておいで」と話しているので2項定理の1問だけピンポイントで質問に来たり十訓抄の「この部分はどう解釈するんですか?」など本当にピンポイントで質問が来ます。



前にも書きましたが「考え方を整理すれば」大丈夫ですので対応は普通に行っています。

古代ハス

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新型コロナウイルス対応に関してのお知らせです(7/1(月)現在):

新型コロナウイルス感染予防対策として、京進スクール・ワンでは次の通り対応を取らせていただきます。

※ 現在は教室での授業を行っています(一部オンライン指導を行っています)

※ 国、県、市の対応を踏まえ感染防止が第一と考え対応を行っています

※ したがって再度感染が拡大する場合、休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



今年度も新高1が課題テスト数学95点(2名)でクラス1位など早速結果を出しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です




来週から高校の1学期期末テストが本格化します。



教室ではすでに高校生専用自習室に生徒が来ています。



密を避けるために席は互い違いにして間隔を保っています。



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今日は教室に来る途中、近くの池で古代ハスが開花していました。



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1947年に現在の花見川区で大賀博士が発掘して開花させたもので「大賀ハス」と呼ばれていますが全国に分根されたものの一つです。



約2000年前のハスですから古代ハス。



千葉では普通に見ることができます。



雨天が続きますが、雨天ならではの楽しみ方もあります。




高校生のテストに戻ると今日も自習時の質問に追われそうですが、皆さん心配な点をピンポイントで質問に来てくれるので一番効率的な方法です。

学習方法を変えると成績は一気に上がります

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新型コロナウイルス対応に関してのお知らせです(7/1(月)現在):

新型コロナウイルス感染予防対策として、京進スクール・ワンでは次の通り対応を取らせていただきます。

※ 現在は教室での授業を行っています(一部オンライン指導を行っています)

※ 国、県、市の対応を踏まえ感染防止が第一と考え対応を行っています

※ したがって再度感染が拡大する場合、休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



今年度も新高1が課題テスト数学95点(2名)でクラス1位など早速結果を出しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です



今年は新型コロナウイルスの影響で6月学校再開、7月上旬に教室の中学生の半数が前期中間テストに臨みました(残りは前期期末テストが今年最初のテストです)。



2月末入室で他塾から移ってこられた生徒さん(中2女子2名)は前回からそれぞれ5科61点、53点と大幅にアップ。



最初のテストで結果が出せましたが、学習方法を180°変えてもらいました。



入室時にそれまでのテストの解答をできるだけチェック、おおよその傾向をつかんだ上で指導開始。



この時点では僕も授業に入り「どう指導するか」判断していきます。



その上で講師に指導を引き継ぐ場合と、そのまま自分が指導を続ける場合が出ますが今回は1名は講師に、もう1名は自分で指導しました。



教室での指導以外の要素が実は重要です。



そのため1週間の学習スケジュールを決めてもらい(1日3科目、週末は1週間の内容のまとめ)、学校ワークがぎりぎりに終わることがないように改善。



漢字のワークは1週間見開き1枚2ページのペースを崩さないこともアドバイス。



英語に関しては1月からシャドウイングとディクテーションを取り入れていますが、「見る、聞く、話す、書く」を授業で実施しています。



学校ワークに関しては最近は自己申告でのチェックにしていますが、授業でも一部使用しているのと遅れないようにと話し続けているのでテスト2週間前には「のこりあと半分」という状態になりました(入室前はテストギリギリでした)。




実は今述べたところまで実行できていれば「得点は上がる」と今までの経験やデータでわかりますので、あとはどれだけ伸ばしてあげられるかということになります。



潰しておきたい弱点は意識しながら、失点をしないためにできているところをより確実にすることも大事です。



結果として入室後最初のテストで2名は結果を出しましたが、当然本人が頑張ったからであり勉強のやり方も「わかってきた」と話しています。




自分で指導していない生徒もワンポイントで指導に入り、自習フォローするなどして結果を出すように頑張ってもらいました。




結果をだす、というより今までの状態を変えたいという場合は学習方法を見直すことが大事です。



これは高校生も同じ。




数学化学がわからないと質問に来る生徒が今週は多いのですが、公式を覚え使いこなしていないケースが多いので同じ問題で良いから何回も解いてパターンを押さえることである程度は解決できます。



質問はいつでも何でもいいよと言っていると、数学、化学、物理、古文、漢文、政治経済など本当に何でも質問が来ます。



僕は文系なのですが自習対応していると理系科目もある程度は対応できる状態になっていますし(当然難易度の高い問題は講師にお願いしますが)、その場で解決してあげることが生徒にとっては一番だと考えています。



今週来週と再来週の前半は高校生のテスト対策を中心に対応していきます。