勉強は一生の財産

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新型コロナウイルス対応に関してのお知らせです(7/20(月)現在):

新型コロナウイルス感染予防対策として、京進スクール・ワンでは次の通り対応を取らせていただきます。

※ 休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

前期中間テストのあった生徒は全員得点アップしました

高1 数学I 95点

高1 数学I 95点

高1 数学 82点

高2 コ英 72→90点

高3 コ英 84点※

高3 社会と情報 90点※

高3 現代国語 87点

高3 古文B 92点

高3 数IA演習 91点

高3 国語特別演習 93点

高3 コ英 95点

高3 化学基礎 94点

高3 政経 90点

高3 日本史 87点

高3 数IA演習 100点!※

高3 地理B 88点※

高3 生物研究 92点※

高3 コ英 63→84点※


※入室後最初のテスト

 高1生は全員中学からの継続です





今回の1学期末テストは特に高3が評定直結ということで、とにかく頑張っています。



他の学年の人もまず数科目をしっかり上げていく必要がある人は、教室長も授業外で指導して結果を出しています。



今年の夏は新型コロナウイルスの影響で諸活動が難しい、というより経済活動求めるわけにはいかなくなっているためコロナウイルスと共存しながら生活をせざるを得ない状況になっています。




閉塞的な、息の詰まりそうな、窮屈な状況で何ができるかということを考えることが前向きな考えになります。



個人的には仕事が忙しい、これは非常にありがたいことです。



ただ久しぶりに読書もしたい。



昔は司馬遼太郎の本をよく読んでいましたが、ほとんど読みつくしたので今はほとんど読んでいません。



暗記するくらい読んだ本はありますが、歴史小説は漢文の文体など自然に身に付いています。




読書の例をとりましたが、今でも生徒に指導していると高校時代に勉強したことが役立っていると感じます。



昔は普通にしっかり勉強していました。



受験勉強まで使用した科目は数十年経つと忘れますが、頭から引っ張り出して今の時代に合わせるとまた使えるようになりますし、新しい知識も増えているので学生時代勉強したこと以外、社会人になって勉強したことも含め科目横断的に考えられるようになります。



もちろん息抜きは必要ですが、勉強は一生ものです。



持っていればそれだけ社会に出たときに役に立ちます。



いわば武器みたいなものです。



持っていないとそれ以上のことができない、持っていてもそれをどう応用していくかが大事。



一つのことに秀でることも大事ですが、複数のことをできるようにすることで横のつながりが出てきます。




高校生が数学や理科系科目の質問にきても文系出身の僕は対応します。



生徒の皆さんが「わからない」と質問に来るときはたいてい公式を押さえていないか解説を読んでも整理できていないからです。



ですから順を追って解説するとほぼ問題は解決します。



論理的に考える、一見難しそうですが「なぜそうなるのか?」ということを普段考えていると自然とできるようになるものです。




「勉強」といっても単純に数学、英語などの科目ではなく「論理的に考える勉強」であったり「コーチング」などの実学的なものであったり様々です。



学生の方はまず科目の勉強をしっかりと。



勉強のし過ぎで死んだ人はいないと言いながらテスト前日に「まだ化学基礎やってません」という生徒を11時過ぎまで指導して結果平均点に近かった、今回あった話ですが僕から言わせれば「突き詰めてできるまでやってないでしょ」となります。




長々と書きましたが、つまるところ勉強は自分の財産です。



目には見えませんがあなたが将来社会に出たときに持っているものがあなたの財産であり社会で生きていくための武器になります。





世界史日本史はメモリーツリー系で

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



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「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

高3 コ英 84点※(前回60点台)

高3 社会と情報 90点

※高1生は全員中学からの継続です





高校生は定期テストが金曜日で終了。



高3生は受験勉強に移っています。



世界史日本史などは流れを押さえることが大事です。



世界史はヨーロッパ、オリエント、インド、中国、一部アメリカ、日本史は政治の流れ、文化史、中国といった具合にエリア、ジャンルを分けるところから考えます。



自分でまとめノートを作る人もいますが、自分の頭の中で整理してつながりを作ることは大事です。



写真は昔自分でさっと作った日本史のメモリーツリー。



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真ん中は年代、右側は政治の流れ、左側はそれに関連した法律や文化史、一番右は中国、といった具合に書き込んでつながりのあるものは線と矢印で結び付けています。



付け足したいことが出た場合は余白に書き込んでいけば大丈夫。



時間があるときに書いてみることをお勧めしています。



自分でノートまとめをするのと同じ要領ですが、自分で整理しながらまとめていくものですので自然と覚えやすくなるようになります。




勉強は効率よく学習することが大事です。



「効率よく」=「得点を取れる」と考えた場合、たとえば数学などは途中式を書いた方が時間は少しかかりますが頭で計算するよりミスが少なくなり結果として「得点が取れる」=「効率よい」となります。



中学生の英語の授業では現在「教科書本文のシャドウイングとディクテーション」、CDを使用した音読と書き取りを行ってもらっています。



単に書くだけでなく「見て聞いて声に出して書いて」を行うことで文のパターンを覚えやすくすることと、教科書の各単元の文法も実際に形を覚えやすくなります。



英語は即効での効果は出にくい科目ですが、シャドウイングとディクテーションは効果がありますし、高3生にも耳を慣らすために単語CDは聞いて学習するように話しています。



「うちの子は教科書の本文は書けるかな?」と試してみていただき、書けない場合はCDを使いましょう。



新出単語の練習もできますし、中学の英語のテストは教科書に出てくる表現が出ますので効率よく勉強できます。




メモリーツリーに話を戻すと、必ず時間のある時に行うこと。



試験直前にまとめても覚えられません。



一回書いて必要なことを書き加えてつなげていくことで自分だけのメモリーツリー=参考書が出来上がります。




1週間の学習スケジュールは年度替わりまでそのまま使いましょう

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

高3 コ英 84点※(前回60点台)

高3 社会と情報 90点

※高1生は全員中学からの継続です





7月は新規生徒の初回授業は自分が指導しています。



より正確な学力状況を自分の目で確かめたいことが一番の理由ですが、「1週間の学習スケジュール」を一緒に決めていくことも行っています。



今まで成績が上がらなかった人は事前面談で話を聞くと「あまり勉強をしていない」「ゲーム・スマホは1時間以上」の人がほとんどです。



ですから「1週間の学習スケジュール」を決めて「その通り学習してください」ということから始め、「ゲームスマホに関しては1時間以内にしなさい」と言います。



ゲームスマホに関しては「絶対ダメ」とは言いません。



ただし毎日の学習スケジュールを実行するためには結果としてある程度の時間が必要になりますので、当然ゲームスマホの時間は短くなります。




もう一つ生徒に説明していることは「毎週の学習スケジュールはそのまま3月末まで自実行してください」。



夏休みなどの長期休暇の際はその日の学習科目をより深く学習することを行ってくださいと話しています。




勉強は難しく考えず「決めてあることを実行する」、そしてそれを実行しやすい形であらかじめ決めておくことが大事です。




授業を行いながら「この生徒はこういう形で今後指導していこう」と考え、適任講師を考え引継ぎをしてその後はサポートに入る形をとっています。




「毎週の学習スケジュール」を決めたら、非受験学年の生徒は特に「毎週スケジュール通り学習すること」だけ意識して行動しましょう。




継続は力ですよ。

文庫・新書などは1日で読み切りましょう

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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

高3 コ英 84点※(前回60点台)

高3 社会と情報 90点

※高1生は全員中学からの継続です





高3生で推薦も視野に入れている人は知識を付けてもらうため、読書を行うよう本を渡しています。



「いつまでに読んだらいいですか?」と聞かれたので「1日1冊」と答えました。




知識を得るために読む本は単行本も同じですが「著者の言いたいこと」が凝縮されています。



数日かけて読むのも良いのですが、一気に読み切ることで全体を理解しやすくなります。



もっとも最初から1日1冊が無理な場合は2日に分けても構いません。



大事なことは頭の中で整理することです。



1冊ではなく数冊本を読んでそれらの内容から自分の考えをまとめていく場合には読了した後に整理しやすくなるようポイントをメモしておくことも重要です。



来週から1か月夏休みに入る高校生が多いのですが、新型コロナの影響で夏休みは2/3もしくは半分以下に短縮されます。



時間を有効に使うためにも「明日読もう」ではなく「今日中に読み上げよう」と考えましょう。

作文や小論文が書けないのは書き直していないからです

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高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です




夏期講習、定期テスト対策は予定通り進んでいます。



今週末の英検S-CBTから8月いっぱいはスピーキングの練習を個別に行います。



実際生徒に身に付けてもらうためには一回の指導が長ければよいかというと、そうではなく1回2問程度40分くらいの方が身に付きやすいのですが時間がない中では多少無理はしてもらわないといけません。




夏は中3生の作文指導も行っています。



公立入試では10行以内で書く、2段落構成で指示通り書くと指示通り書けばよいように見えますが実際には「ですます・である」の混在、縦書き原稿用紙の使い方、表現の修正などかなり細かく添削します。



直したらOKが出るまで全文を書き直してもらいます。



毎年作文対策は夏に進めますが最初は「書けません」と言っている生徒も書き方を教えることで普通に書けるようになっていきます。



読書感想文も同じですが書き方を教える必要はあるということです。




高3生は小論文。



以前医療系の予備校に通っていて小論文がかけずに本命校の推薦が不合格だった生徒を指導したことがあります。



指示したことは「添削したら全文を完成するまで書き直してください」だけです。



予備校の指導が悪いということではなく、生徒が完璧になるまである課題に関しての小論文を書き直していなかった、ただそれだけの話です。



小論文対策を初めて1か月後の本命校入試は無事通りました。




小論文・課題論文に関しては当然専門分野または時事系の予備知識も持っていることで書き手のパターンもワンパターンではなくいくつかの考え方から最適なパターンを出しやすくなります。



今週テストの終わった生徒から順に教室長が課題図書を渡しています。

臨時休校時の「学力定着しなかった」は80%以上

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高1 数I 82点

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今日の昼前のニュースで3月から5月の臨時休校時の自宅学習に伴う小中生の「学力定着」の報道がありました。



千葉県内の公立小中のアンケートで授業で再度学習した割合は小6・中3で87%、他の学年で86%というデータが出ています。



再度学習で3~4週間。



県教委は再度の休校に備えオンライン授業の態勢旁などを進める方針、となっています。



近隣の中学校の場合、4月までは前学年の復習でしたが5月に入り現在の学年の予習(自習)に切り替えたケースがほとんどです。



中3数学は展開と因数分解の範囲までが自学の対象となりましたが、前学年までの内容が十分に理解できている状態でないと復習自体も難しかったうえに予習はさらに難しいと判断せざるをえません。



実際のところ6月からの再学習に関しては1週間程度でした。



高校に関しては今回の報道はされていませんが、学校によって数学の一部単元を再度さっと復習した学校はあります。



ただし理科などは自学予習の続きから、社会は自学予習の進度の関係で例年より遅れているケースがほとんどです。




臨時休校時はオンライン化で学校の時間割通りに授業を進めていく形にすれば、ある程度規則正しい生活リズムも保てるはずですが、年度替わりでの混乱ではある程度は仕方ない面もあったかと思います。



休校時にしっかり学習できる習慣を身に付けた人は学校再開後は「考える勉強」ができるようになっています。




もちろん塾などで勉強勘をなくさないようにしていた人もいますし、逆にゲームやスマホをいじっていた人は深く考える勉強はあまりできていないと感じます。



今後は新型コロナウイルスの感染拡大に伴い、臨時休校は増えることが想定されます。



その場合、ある程度細かい内容を省きながら授業全体を遅れないように意識して学校では対応すると考えるのが妥当でしょう。



実際自分でも授業していると「かなり進度が速い」と感じることが多くありますので学校で触れられていないところも教室では指導していくことになります。

スケジュール通り勉強できれば遊んでも良い

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中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です





教室は昨日今日明日と通常通り開校、授業を行っています。



初めての生徒、科目授業の時には自分でも授業に入るときがあります。



昨日は中1国語。



勉強のことは当然として1週間のスケジュール通り学習を行うことをアドバイス。



問題はゲームの時間。



僕はやることやったら遊んでもいいという考えですが(受験生はやることやってさらにやってくださいね)、ゲームの時間が多すぎるので「もう少し少なくしよう」と同じくアドバイス。




正直あまり型にはめるのは好きではないのですが、一定程度の学習のルーティンは持っていないと偏った勉強になってしまいます。



これは中高生すべてに言えることで、「成績を上げない方法」は「ゲームをすること」と「スマホをいじること」なんですが極端な話なくても生きていけますし、個人的には連絡や情報収集のためにスマホを持っているのですが歩きながらいじるなど危ないことも一切していません。



話を戻しましょう。



勉強したら休憩する、息抜きをすることは大事ですし、むしろ効率よく勉強するためには必要です。



ゲームも勉強が終わって息抜きにやる、という感じで優先順位を決めてもらえれば良いと考えています。



それができない場合は昔僕が漫画本捨てられたみたいに処分してもらえばよいということです。



という話をしたら保護者の方から「ゲーム高いですからお父さんに職場に持って行ってもらいます」といって本当に持って行った方がいました。



そこまでやると子供は諦めます。

休日は貴重

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高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です





教室は今日明日あさっては開校していて4連休とは無縁です。



今日は新潟の実家の父の七回忌の法要の後教室入り。



とはいえ新型コロナウイルスに関しては田舎は非常に神経質で「来るな」と言われたので姪とZOOMで連携してオンライン参加。



お寺さんも「ZOOMの法事は初めてです」と仰っていましたが長男でも三国峠を越えるなと言われます。



定期テストが終了した人は夏期講習スケジュールに、受験生は受験カリキュラムを再開します。



来週までテストのある人は週末は学習のチャンスです。



タイトルで「休日は貴重」と書いたのは、人によっては丸4日間しっかり勉強ができるからです。



うちの教室は高校生も多いので今年は数ⅡBも自習対応しています。



実際質問で何が来るのかわかりませんが落ち着いて考えてもらうと理解してもらえます。



中高一貫校はDNAも。



生物は受験生でなければ「はたらく細胞」を読むのもお勧めです。

改めて新型コロナ感染防止対策を

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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です





高校生は今日で期末テスト終了が約半数。



残りは来週金曜日までで終了予定です。



私立高校で新型コロナ陽性者が出て休校になりましたが、報道はされていません。



教室に今年は通っている生徒がいないのでその高校の友人から教えてもらったという生徒から話を聞きました。



個人的には千葉であればいつどこで陽性が出ても不思議ではないですし、普通に「陽性反応が出たので休校措置を取ります」とウェブに出していただければ感染防止対策を改めて徹底しようという意識づけになるのではと考えています。



もちろん当事者の同意が必要ではありますが千葉の都市部だと、当事者を責めること自体は少ないと思います(その少ないの匿名者が厄介なのでしょうが)。




明日は実家のある新潟で亡父の7回忌に行く予定でしたが「来ると一族が社会的に抹殺される」と言われているのでオンライン参加になります(本来は長男なので行かないといけませんが)。



教室は常時換気を行い、深紫外線空気清浄機を入れ、毎晩アルコール消毒を徹底して行っていますがそこまでやって生徒に安心して授業自習に来ていただけるようにしています。

【速報】令和3年度千葉県公立高校入試の選抜・評価方法が発表に

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新型コロナウイルス対応に関してのお知らせです(7/20(月)現在):

新型コロナウイルス感染予防対策として、京進スクール・ワンでは次の通り対応を取らせていただきます。

※ 休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です





今日はまず令和3年度(今年度)の千葉県公立高校入試の各高校の選抜評価方法が発表された件に関して。



昨年度と比較しての主な違いを1学区を中心にまとめます:



市立千葉: 普通・理数ともに「各科目40点以下は審議対象」が削除 
      ※理数は傾斜配点で1.5倍のため傾斜配点後75点以下は審議の対象が削除


検見川高校:K値0.5に


市立稲毛: 国際教養は国英が傾斜配点でx1.5に


生浜: 面接120→96点に


千葉東: K値0.4→0.5に


千城台: K値2→1へ


泉: 作文50→30点に


柏井: 自己表現160→100点に


土気: 口頭自己表現が文章自己表現(25分)へ ※おそらく10年ほど前の内容に近づくと思われます


千葉西: 3か年皆勤の場合は3点加点がなしに ※他校でも皆勤加点をなくす高校が出ています


犢橋: K値1→2に、皆勤または3年間の欠席9日以内は最大10点加点 ※皆勤10点でマイナス方式です
    自己表現160→90点に


磯辺: 集団面接→作文(20点)、皆勤評価なしに


若松: 自己表現150→30点に


千葉商業: 皆勤評価なしに、自己表現140→100点に


大網:皆勤加点30→15点に、「各学年の欠席が30日以上の場合審議の対象」が追加


市立八幡: 皆勤評価なしに


四街道北: K値2は変わらず、自己表現+面接→面接100点に


茂原: 自己表現→面接40点に


四街道: 各科目で15点未満の場合審議に対象、調査書加点50→25点、行動の記録〇が一つもない→一つ以下
     自己表現120→面接10+自己表現20点に


八千代(普通): 3年の1・2評価は審議対象、各学年20日、3年間欠席45日以上は審議対象。特別活動の記録加点40→50点




詳しくは各高校のウェブでご確認ください。




全体的に学力検査の配点比率を高めていることから「学力重視」に傾向を変えていることがわかります。



今の中3は1・2年の内容も含めこの夏にしっかり復習を進めていくこと、新型コロナの影響に関係なく学習ペースを保つことが求められます。



現在中1・2年生の皆さんはまず学校の勉強をしっかりできるようにすること、何かの強化・単元でつまづいている場合は早めに復習してできるようにしておくことが大事になります。



1週間の学習スケジュールをとにかく意識して、「できるまで」学習することも意識して「実行すること」で対応はできると考えています。







      

テスト期間中の学習

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新型コロナウイルス対応に関してのお知らせです(7/20(月)現在):

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※ 休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です





高校生は今日からテスト週間に。



教室も今日から基本13時開室となります。



早速高2生が数Ⅱの質問に。



心配な点が多くありすぎ、とあえて言わせてもらいますが明日のテストですべてをカバーする対策として学校の問題集でもう一度か確認しておくことをアドバイスしながら解説。



前日に「あれもこれも」ではなく「100点を取る」でもなく、「ミスを減らす」ことを考えるべきです。



したがってできる問題を増やすために「もう少しで行ける」もの以外は今持っているものを確実に解けるようにすることを意識して対応します。




皆さんかなり頑張っていますので今年は例年以上に質問が多いです。



「わからないものは持っておいで」と話しているので2項定理の1問だけピンポイントで質問に来たり十訓抄の「この部分はどう解釈するんですか?」など本当にピンポイントで質問が来ます。



前にも書きましたが「考え方を整理すれば」大丈夫ですので対応は普通に行っています。

古代ハス

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※ 現在は教室での授業を行っています(一部オンライン指導を行っています)

※ 国、県、市の対応を踏まえ感染防止が第一と考え対応を行っています

※ したがって再度感染が拡大する場合、休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



今年度も新高1が課題テスト数学95点(2名)でクラス1位など早速結果を出しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です




来週から高校の1学期期末テストが本格化します。



教室ではすでに高校生専用自習室に生徒が来ています。



密を避けるために席は互い違いにして間隔を保っています。



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今日は教室に来る途中、近くの池で古代ハスが開花していました。



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1947年に現在の花見川区で大賀博士が発掘して開花させたもので「大賀ハス」と呼ばれていますが全国に分根されたものの一つです。



約2000年前のハスですから古代ハス。



千葉では普通に見ることができます。



雨天が続きますが、雨天ならではの楽しみ方もあります。




高校生のテストに戻ると今日も自習時の質問に追われそうですが、皆さん心配な点をピンポイントで質問に来てくれるので一番効率的な方法です。

学習方法を変えると成績は一気に上がります

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新型コロナウイルス対応に関してのお知らせです(7/1(月)現在):

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※ 現在は教室での授業を行っています(一部オンライン指導を行っています)

※ 国、県、市の対応を踏まえ感染防止が第一と考え対応を行っています

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※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



今年度も新高1が課題テスト数学95点(2名)でクラス1位など早速結果を出しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



中2女子 入室後最初のテストで5科60点アップ

中2女子 入室後最初のテストで5科53点アップ

中2男子 前回より5科61点アップ

高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点

※高1生は全員中学からの継続です



今年は新型コロナウイルスの影響で6月学校再開、7月上旬に教室の中学生の半数が前期中間テストに臨みました(残りは前期期末テストが今年最初のテストです)。



2月末入室で他塾から移ってこられた生徒さん(中2女子2名)は前回からそれぞれ5科61点、53点と大幅にアップ。



最初のテストで結果が出せましたが、学習方法を180°変えてもらいました。



入室時にそれまでのテストの解答をできるだけチェック、おおよその傾向をつかんだ上で指導開始。



この時点では僕も授業に入り「どう指導するか」判断していきます。



その上で講師に指導を引き継ぐ場合と、そのまま自分が指導を続ける場合が出ますが今回は1名は講師に、もう1名は自分で指導しました。



教室での指導以外の要素が実は重要です。



そのため1週間の学習スケジュールを決めてもらい(1日3科目、週末は1週間の内容のまとめ)、学校ワークがぎりぎりに終わることがないように改善。



漢字のワークは1週間見開き1枚2ページのペースを崩さないこともアドバイス。



英語に関しては1月からシャドウイングとディクテーションを取り入れていますが、「見る、聞く、話す、書く」を授業で実施しています。



学校ワークに関しては最近は自己申告でのチェックにしていますが、授業でも一部使用しているのと遅れないようにと話し続けているのでテスト2週間前には「のこりあと半分」という状態になりました(入室前はテストギリギリでした)。




実は今述べたところまで実行できていれば「得点は上がる」と今までの経験やデータでわかりますので、あとはどれだけ伸ばしてあげられるかということになります。



潰しておきたい弱点は意識しながら、失点をしないためにできているところをより確実にすることも大事です。



結果として入室後最初のテストで2名は結果を出しましたが、当然本人が頑張ったからであり勉強のやり方も「わかってきた」と話しています。




自分で指導していない生徒もワンポイントで指導に入り、自習フォローするなどして結果を出すように頑張ってもらいました。




結果をだす、というより今までの状態を変えたいという場合は学習方法を見直すことが大事です。



これは高校生も同じ。




数学化学がわからないと質問に来る生徒が今週は多いのですが、公式を覚え使いこなしていないケースが多いので同じ問題で良いから何回も解いてパターンを押さえることである程度は解決できます。



質問はいつでも何でもいいよと言っていると、数学、化学、物理、古文、漢文、政治経済など本当に何でも質問が来ます。



僕は文系なのですが自習対応していると理系科目もある程度は対応できる状態になっていますし(当然難易度の高い問題は講師にお願いしますが)、その場で解決してあげることが生徒にとっては一番だと考えています。



今週来週と再来週の前半は高校生のテスト対策を中心に対応していきます。




新型コロナ対策を万全に

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新型コロナウイルス対応に関してのお知らせです(7/1(月)現在):

新型コロナウイルス感染予防対策として、京進スクール・ワンでは次の通り対応を取らせていただきます。

※ 現在は教室での授業を行っています(一部オンライン指導を行っています)

※ 国、県、市の対応を踏まえ感染防止が第一と考え対応を行っています

※ したがって再度感染が拡大する場合、休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



今年度も新高1が課題テスト数学95点(2名)でクラス1位など早速結果を出しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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先週の中学・高校のテスト結果速報です:



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高1 数I 95点

高1 数I 95点

高1 数I 82点


まだ結果が出始めている段階です。





新型コロナウイルスは市中感染が広がっている様子。



教室では完全換気、アルコール消毒等再開以来毎日行っていますが、さらに気を付けなければいけません。



具体的には今以上のことを行うことになりますが、すでに靴の履き間違え防止用のタグ導入、傘は傘袋に入れて自習・授業席までもっていくなどさらに他人との接触機会を減らす対策を講じています。



自習室に関しては高校生のテストが近づいているため予約を優先する対応を採っています。



内部の対応はとにかく具体的にしっかり行い、感染防止に協力します。

【速報】千葉県公立高校入試 今年度の出題範囲

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



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今年度も新高1が課題テスト数学95点(2名)でクラス1位など早速結果を出しています。



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高1 数I 82点


まだ結果が出始めていいる段階です。



千葉県公立高校入試は今年度の出題範囲が発表になりました。



数学は標本調査以外の中3単元は入ります。



理科に関しては3年生で取り扱う実験は出題されない予定です(おそらくイオンの電離のリトマス紙の色の変化かもしれませんが詳細は要確認です)。



徐々に全体が見え始めていますが英語の作題に関してはまだ見えない部分がありますので今後の情報に注目したいと考えます。

中学高校テスト結果速報

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



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「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



今年度も新高1が課題テスト数学95点(2名)でクラス1位など早速結果を出しています。



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高1 数I 95点


高1 数I 82点




まだ結果が出始めていいる段階です。



中2女子は2月末に入室、学校休校の間はオンライン指導も行い入室後最初のテストで結果を出しました。



中2男子は部活などが忙しくなかなか結果が出ませんでしたが、今回は教室でもできるまで自習を徹底してもらいサポートを行いました。



高1生は全員中学からの継続生ですが、評定平均値を高めるためには最初のテストから得点を取りに行くことが大事でそれを実行してくれました。




中学生には「今までの学習方法」を変えてもらいました。



具体的には1週間単位の学習、できるまで徹底的に同じ問題を繰り返し解く、漢字ワークは1週間で見開き1枚を完璧にする(これだけでも+6点は上がります)などとにかく「できるまで」を意識してもらいました。



指導に当たっている講師も頑張って指導していただき今までの状態から一気に60点上げて結果を出したことで自信につながるはずです。



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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



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今年度も新高1が課題テスト数学95点(2名)でクラス1位など早速結果を出しています。



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進学研究会様から「令和3年千葉県公立高校入試情報」が発表されました。




以下私見も交えたまとめコメントです:



変更点で主なところは以下の通りです:

・各校のK値(通知表の数字を何倍するか)は多くが1になっています。
 千城台は2→1、検見川は1→0.5となります

 ※理数科の理数の1.5倍傾斜配点は市立千葉・木更津以外は採用

・部活動などの調査書加点は50点までと上限が定められました

 
・2日目の独自検査では千葉工業が自己表現→面接、磯辺が面接→作文、幕張総合(総合)が面接→面接+自己表現、検見川が作文→面接、茂原が自己表現→面接、四街道北が面接+自己表現→面接 となっています

 ※2日目の独自検査に関しては理社の後に行われることを考慮して幕張総合以外は内容を「簡素化」しています

 ※幕張総合に関しては調査書加点は昨年50点でした。数年前の自己表現(スピーチ選択でA評価が極端に少なかった)件が問題になり面接のみに変えていましたが来年度は自己表現も復活します

今日からテスト対策+夏期講習です+英検について

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※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



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「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



今年度も新高1が課題テスト数学95点(2名)でクラス1位など早速結果を出しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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今日からテスト対策+夏期講習スタートです。



テスト対策は7月の今週を主に利用して、それ以降は高校生は夏期講習内容となっていきます。



中学生は現在学校で学んでいる内容を進めて8月中旬から本格的に夏期講習となります。



高校生、特に高3生で推薦を考えている人は今回の期末テストが重要になります。



土曜日は高1・2生も自習に来ていましたが、今年以降もコロナの影響が残ると想定して1年次からの評定を高めにしておくことで3年になってバタバタせずにすみます。





英検の1次試験の結果も今日発表。



正答数=スコアではないので計算自体はその時の難易度によります。



問題は10月本会場の申し込みが今月行われているという点。



7月18日(土)準会場受験の生徒は合否の結果を待って申し込みができないスケジュールになっています。



一方先月試験を行ったうちのような準会場教室も1次結果帳票と2次受験票が届くのが8月18日、受験者に渡せるのが8月19日以降、2次試験(本会場)は8月23日と全く余裕がありません。



英検もやはり取得は早めに行うことをお勧めします。




私大受験では英検優遇の大学は多くあります。



受験時に東洋大なら準1級100点、2級はスコアにより90点、80点、駒澤なら2級75点など免除資格はあり、一般選抜で英語受験してもスコアの高い方を使えるので得点が保証される制度があります。



同時に推薦などで合格した人も入学までに例えば2級以上を取得していると授業料全額、半額免除など優遇してくれる大学もありますので「3年時に知った」ではなく、最初から早めに2級を目指しておくと良いことがあるという話です。



※取得に関しては高2の4月以降、または受験の2年前など大学により異なりますので必ず入試要項で確認してください(前年度のものは今の1・2年生も参考にして良いと考えています)





教室では今年度は第2回3回も準会場として試験実施予定です:



第2回は8月3日(月)~9月8日(火)まで受付、試験実施は10月3日(土)午前、2次試験は11月15日(日)本会場となります。



まず内部に案内して状況を見ながら外部の方にはご案内します。



先日準会場として場所の提供を行われた某高校の先生と話しましたが「クレームがうちに全部来まして。うちは場所を提供しただけなんですが。」と愚痴をこぼしていましたが、うちも申込時に「本会場からの振替の差額は返してもらえるんですよね」(注:英検協会が受験者様と直に返金する話になっています)と言われたり(注:こちらにはそういう連絡が一切届いていない)という事例や受付締め切り後も高校に古い状態の「受験可能準会場リスト」が掲載されたままでそれを見て連絡が来たりと6月頭は10分に一回電話がかかってきていた(留守電対応でした)ので次回以降は内部で人数が埋まった時点でクローズします。

来週から夏期講習スタートです

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新型コロナウイルス対応に関してのお知らせです(7/1(月)現在):

新型コロナウイルス感染予防対策として、京進スクール・ワンでは次の通り対応を取らせていただきます。

※ 現在は教室での授業を行っています(一部オンライン指導を行っています)

※ 国、県、市の対応を踏まえ感染防止が第一と考え対応を行っています

※ したがって再度感染が拡大する場合、休校措置が取られた学校にお通いの生徒には自宅でのオンライン指導を行います

※ 入室時接触式体温計での検温、授業時の全員マスク着用、手指消毒、ドアノブ・机等消毒、授業ブース内のビニールシートでの仕切り、常時換気または授業ごとの換気を行います

※ 教室に来られないまたは希望される生徒さんに対してはオンライン指導を行います

※ 自習室に関しては人数制限の上完全予約制で使用を行っています

※ 深紫外線殺菌を用いた空気清浄機「エアロピュア」を複数台設置して滅菌を行っています

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



Microsoft Word - 成績上がったよ A4掲示用 2019年度.jpg


「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



今年度も新高1が課題テスト数学95点(2名)でクラス1位など早速結果を出しています。



鎌取教室ではリーチング生徒手帳を使い、「1週間の学習スケジュール」を決めてその通り学習してくださいと生徒の皆さんに話しています。



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※6/1(月)から8/31(月)は夏のいいねを実感キャンペーン期間です:


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来週から夏期講習がスタートします。



学校再開が6月だったため特に高校生は期末テストの準備が大変です。



今日も新高1含め多くの人が密にならない状態での自習を行い、質問も多数。



久しぶりに高1~3年まで質問対応。



一番多いのが化学基礎で、物理基礎、古文漢文というのが今日の質問の多かった順番です。



高1の化学基礎はKLM殻を押さえていないと電子式や構造式の考え方が難しくなります。



学校でそれほど丁寧に教えていなかったようなので再度丁寧に説明。



古文は和歌の解釈、返歌などは全体のあらすじを押さえると何を言っているか大意が取りやすくなります。



自習対応では「基本的な考え方」をわかりやすく理解してもらうことに徹しています。



高校生に関しては「わからない」というのは「どうしてこういう流れで答えに行きつくのか」という質問がほとんどです。



対応に関しては文章的リテラシー(説明能力)が必要ですが、文系の僕は逆に理系科目は「自分も最初はできなかった」というところから考えて説明をするように心がけています。




明日は少しのんびりしながらいろいろ考えて過ごします。



のんびりすることで仕事のことも整理できて新しい発想も生まれます。

次は高校生の期末テスト

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今年度も新高1が課題テスト数学95点(2名)でクラス1位など早速結果を出しています。



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今日で中学の前期中間テストはひと段落。



休校時の課題もテスト範囲に含まれていたので、カバーする量が多く大変でした。



結果に関しては「早めにやり方変えることができて人」は残せると思います。




次は高校生の1学期期末テスト。



休校中課題や課題テストで中間の代わりにした学校が多いのですがテストは評定に直結します。



特に高3生は9月からの各種推薦入試前の最後の評定に関係するテストになります。



全学年に対して同じことが言えますがとにかく早めに準備しておく=学習した範囲はその週に片付けておくことが大事です。



休校明け1か月でテストになり、夏休み後すぐに指定校校内選考からスタートしていきますが高3生は時間が限られている特異な年ですので時間を見つけて作って勉強してください。

大学入試のJAPAN e-Portfolioも中止?

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



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「スケジュールを決めて」学習した人は成績が一気に上昇、または上がった状態で安定しています。



今年度も新高1が課題テスト数学95点(2名)でクラス1位など早速結果を出しています。



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大学入試のJAPAN e-Portfolioも中止?



今年度大学入試から利用を検討している e-Portfolio も中止になりそうです。



本当にわかりやすく言うと「学内の学業・部活委員会などの活動・学外の資格取得など・その他学外での活動実績」の4点も入試での合否判断で活用しますよというものです。



実際には高校でのすべての活動は入試を意識しなければならなくなるという点ではある程度当たっていると言えます。



問題はIDを16万人取得していてベネッセ主導案件ということです。



大学入学共通テストの英語試行テストを解いた人ならわかりますがベネッセのGTECの内容そのものですので、GTECを採択しているだけでその学校の生徒は有利になります。



本当かな?と思う方は試行問題とGTECの問題を比べてください。




実際にはe-Portfolioに似たような4観点からの自己評価型+課題などの推薦入試をすでに行っている大学はありますし、うちの教室の生徒も受験して今その大学で学んでいますが、とにかく4観点の評価に関しては設問と結びつけにくいものもあり指導に苦労しました。



また実際正直に4観点をABCで評価するとBが多くなりますが、それはそれで正直に申告しているのでマイナス評価にはなりません(Cだけだとさすがに問題ですが)。



したがってポートフォリオ系はまず「正直に書く」「客観的に自己評価する」ということが大事です。



むやみやたらにボランティア活動したりしても本末転倒ですし、実際大学側はバランス感覚の取れた人だと認識するくらいで学力を当然重視してきます。



要するに4観点からの自己PRができる人はそれを十分にアピールできる入試も選択肢として考えられるというくらいに考えましょう。



中止となっても自然にできている人は受験の時に様々な選択肢は出るので悪くはないと考えます。




悪いのは問題が出るようなシステムです。

今年度高校入試の出題範囲について

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2019年度の中高生のテスト結果は以下の通りです。



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7月に入り私立高校の先生方と情報交換する機会が増えました。



各校とも休耕期間中はZOOMなどのオンライン、ipad、グーグルクラスルームなどで対応されていたそうです。



クラッシーに関してはID流出やサーバが落ちたりなど評価は微妙でした。



気になるのは私立高校の入試の出題範囲ですが高校入試に関しては都立の出題がまず一つの目安かな」という学校が多いです。



当然千葉県も7月には出題範囲を出していかなければいけない時期(作題が夏になるため)に入ります。



教室では基本的に学校進度に合わせながら予習型の授業を行っています。



数学は当然ですが三平方の定理と標本調査までは受験前に学習予定です。



成田高校は出題半にに関しては特に忖度しないと明言していますが他の私立高校ではまだ他行の様子を見てという感じです。



個人的には特進コースなどを設けている学校に関してはやはり全範囲を網羅された方が良いのではないかと思います。



大学入試に関しては主題範囲の縮小限定は現時点でありませんが、これは数ⅡBなどは数列・ベクトルなどすでに主題範囲を限定している大学が多いのでこれ以上の変更は起きにくいということです。



もう一つは、三平方の定理などは受験勉強と関連させて学習することで受験直前で総合問題を解きながら自分のものにしやすくなるということが挙げられます。



入試が終わって落ち着いて学習とはいっても千葉市の中学の場合、卒業式の予行演習や卒業式などで正味5日くらいしか授業できる日がありません(実際に年間行事予定表を確認されるとわかります)。



塾に通っていなくてもオンライン系の映像なども活用すれば対応は可能ですが、どこまで考えていくか。



コロナの影響によりすべての単元の学習が物理的に難しくなることを事前に想定しておかなければいけないので、縮小もやむを得ないかも知れません。

テストスタート

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今週は高校から定期テストスタート。



初日の感触は「まずまず」とのこと。



今週末は中学校の一部、来週から順次各高校の定期テストが半月ほど続きます。



中学生はテスト範囲が通常時と変わらないくらいの内容で皆さんしっかり学習しないと大変です。



それでも数学などは2年生であれば式の計算をしっかりできるようにすることで1年次の計算問題の復習自体もできます。



要は何が出ても良いように「早めに学習して多少の余裕を持たせておく」ことが大事です。



僕は「塾で勉強するだけでは成績は上がりませんよ」と普通に保護者の方にも生徒自身にも話していますが、実際家ででも自習ででも「できるまで」やることが一番大事ですし、それが本来の勉強です。



もちろん困っている人がいれば助けたいと思いますし、お問合せいただいて来塾されても「どうやって結果を出すか」という話しかせず自分の教室の説明をしないこともありますし、電話で「どうですか?」ということも一切行いません。



それでも毎月ご入室があるのは本当にありがたいことですし、ご縁があった方にはとにかくできることはすべてしてあげたいと考えています。



今日はこの後講習準備とテスト前対応となります。

「できるまで」同じ問題を解きなおす

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先週の土曜日は中学生の自習者が多く「できるまで」同じ問題を解かせた人もいます。



あれもこれもよりは学校ワークを完璧にした方が結果として効率よく得点はできますし、過去問の先入観がない分どのような形で出題されても対応しやすくなります。



テストで点が取れない理由は「できるまで解いていない」、それに尽きます。



これは家で勉強していてもわからなければいつまでも解けませんので「自習に来て質問してください」とお願いしています。




ピンポイントで質問したいところはできますし、こちらもできるまで指導できます。




受講科目以外の対応も当然行っていますので授業以外でも塾を上手に活用しましょう。

まずはコツコツやってください

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午前中は都内で亡き父の恩人の葬儀に。



再び新型コロナ感染者数が増加してきた中で無事に葬儀ができてよかったです。



千葉から出ていないとまだ電車に乗ることには抵抗感があるので車で移動。




帰ってから自習対応など。



皆さん頑張っているけど個人的にはもっとやりこんでほしいと感じます。



間違っていたらなぜ間違っているかを考えてできるまで解く、ということをもっと実行できるはずです。



割と淡泊な人が多いのですが突き詰めて質問してくる人はその後の伸びが違ってきます。



ただしテスト前だけではよくありません。



早めにワークなど課題を進めておき、ここはどうしても理解が難しいというところを持ってきてくれた方が効率的です。



実際コツコツ学習を進めておけばテスト対策としての学校の過去問も必要ありません。



うちは数年前から過去問対策は行っていません(もちろんストックはしています)。



おおよそこんな感じで出題されるということがわかっていれば先入観なしで「すべてが出る可能性がある」と考えてムラなく勉強できます。



来週の前半は中学生の前期中間テスト直前の確認、その後高校生のテスト対応も入ります。

オンライン入試

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筆記も面接も…入試もオンライン化




朝刊にオンライン入試についての記事が載っていました。



東大大学院、東京都立大学の前期ゼミナール入試(推薦)、早大大学院など大学では推薦系と院試からという状況。



かえつ有明中学・高校では転入試験をオンラインで行ったと書いてあります。




今年度は新型コロナウイルスの影響はありますがオンライン入試の想定を行っている学校は少ないため、従来型入試で予備日を設ける可能性もあります。



就職活動時のSPIなどもパソコンで行いますが、災害疫病など不可抗力時には環境が整っていれば遠方からの受験者にも負担を少なく対応できると思います。





昨日は来週定期テストの中学生も自習に来ていました。自分の授業も含め対応。



自習に来て解いたものを確認させてもらえればその場で修正をかけることができます。




私立高校の先生方も昨日から教室にお見えになっていますが、僕の知りたいことは「受験科目の出題範囲は狭めますか?」という点。



先日オンラインで入試説明会に参加した成田中学高校は「忖度しない」でした。



個人的には特に数学は三平方の定理までは出してほしい。



受験勉強として取り組むことで高校に入って三角比がスムーズに理解できていることを考えると、あくまでも私見ですが入試には入れてほしいと思います。

僕が代講すると皆さん嫌がります

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定期テストが近づくと僕自身も「授業させて」と講師にお願いして代講?することがあります。



目的は「生徒の理解度と仕上がり具合を自分で確認すること」です。



当然生徒はほぼ100%嫌がります。



テスト前は頭に入れることも大事ですが「頭から出しながらインプットし直す」作業がより大事になります。



具体的には難しいことはせずに演習問題を解いてもらい、完璧にできるまで何回も繰り返すだけです。



実際「家でやります」という人は「できる」「できない」に分かれてしまいます。



本人はやっているのですが「頭に入れる」作業が中心で「頭から出す」作業を行っていないと「中途半端な勉強」になってしまいます。




テスト前に「ノートまとめを行う」ことはしなくてもその範囲の演習問題をどんどん解いていくと自然と覚えられますし正答率も高まります。



テストがある中学校はあと1週間を切っています。



学校ワークは皆さん順調に進んでいるようですので、「頭から出す」アウトプットをしっかり行いましょう。


学校の進度が今年は遅い

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6月から授業再開して1か月が経過しました。



来週は一部中学校で前期中間テスト、高校も早い学校は定期テストが始まります。



今年の各学校各科目の進度は学校によって異なりますが中高ともに英語は通常通りに近い進度を保っています。



数学は少し遅れ気味ですが学年末には追いつくでしょう。



現在心配なのは理科社会系。



特に高3は受験科目で日本史B政経が3年時履修も多く、かなりの遅れが出ています。



現実的な対応として日本史Bを政経に変更する生徒も何名か出ています。




一番しわ寄せがきているのはやはり中3高3。



中3は学校にもよりますがまだ平方根にも入れていません。



教室での指導はすでに2次方程式が終わりy=ax2に入ろうかという状況です。




教室で生徒の皆さんに話していることは「入試日程の変更などに振り回されずに当初想定宇されていた日程を頭に入れて勉強してください」という点です。



要は「勉強だけに集中しなさい」ということですが、予習型で対応できるものは授業と映像などをミックスして塾で進めてもらっています。



1か月たって進度は遅いのですが今後3月20日前後までのタイムテーブルの中で進度が早まったりどこかを飛ばしたりということは想定できます。



したがってシラバスを出してくれている学校の進度は参考にしますが、今年度はあてにならない場合もあると考えて対応しています。